| |
虽然安全问题近年很受关注，尤其在校园，“安全”天天讲，但安全事故还是屡屡出现，仅仅学生在学校拥挤踩踏这样的事故，近年来已经发生数起。亡羊补牢，未为迟也。追究学校管理漏洞及设施缺陷很容易，但有一点很少有人提出——就是校园文明礼貌的缺失。
建筑工地上，既讲“安全第一，质量第一”，也说“文明生产，文明施工”。文明行为也是保障安全的一项重要因素。“文明”这个词在课本里反复出现，教师也常挂在嘴上，可融进学生心灵，化作自觉行为了吗？大家都知道，学生的一些不文明行为会导致危险后果，但学校往往以为下达禁令就万事大吉。禁令不是教育，与文明教育差得更远。事实上，甚至一些学校领导及教师在校园内也不能够带头礼让，只会训斥学生，学生的不文明很大程度上应该归咎于学校和教师的失职。
文明礼让的缺失还表现在“竞争意识”泛滥。上级鼓励学校之间竞争，学校鼓励教师竞争，教师鼓励学生竞争，家长也鼓励孩子竞争。成绩要竞争，凡事都要竞争，小学生放学排队也要争着站第一，谁要礼让就是懦弱。只要竞争不要礼让，缺乏起码的秩序规则意识，只有无序的“自由竞争”，不能文明竞争，“竞争”退化为“抢争”，如果不能“争”到，就起哄制造混乱。由此造成的结果是很多孩子惟我独尊，事事都要抢在别人前头，只在老师面前守纪律，在其他地方为所欲为。
学校设施的缺陷和管理的失职固然是事故发生的重要原因，如果学生们有比较良好的文明秩序意识，处处懂得礼让，一次次悲剧就不会如此惨不忍睹地发生。 我想，学校及教师对学生进行安全教育时，用校园文明为学生安全加把锁，注重培养学生的文明意识，使学校不愧为文明礼貌的传播基地，为社会发展打下文明基础，使每个公民从小就习惯于自觉地在文明和秩序下生活，这样恐怕才是最安全的。 |
|
|
|
|
|
